背影教案,背影教案十四篇,背影背影读后感(优选5篇)

作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。教案的设计需要与时俱进，优秀的课件教案怎么写？如果您正在寻找“背影教案”相关内容请看看下面的推荐，希望这篇文章能够为你提供重要的知识建议你将其保存下来！

1、本单元的课文是叙事作品，《背影》是一篇纪实散文，也是一篇感人至深的文章。它通过对回家奔丧、浦口分别、别后思念的描述，特别是通过对父亲背影的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的'感情。

2、学习本节课学生可以从阅读中感受到“爱”这种博大的感情，从而陶冶美的情操。

1、现在的学生中，独生子女多，娇生惯养的多，与父母沟通的少，感恩父母的少。应利用本节课对学生进行一次精神的洗礼，感受父母的爱的无私伟大。

2、要与作品产生共鸣，动之以情晓之以理，必须多读，读中思读中悟人性美。

一、情感态度与价值观：在准确理解阅读内容的基础上，能联系生活进行知识拓展和知识运用，培养知识的迁移、运用能力。

二、过程与方法：能够运用探究和创新精神对文章的观点或写作技巧提出自己的言之有理有据的看法。

三、知识与技能：整体感知《背影》的内容，准确把握其主要内容、观点和思想感情；明确《背影》的写作思路，理清文章的篇章结构，探求作者谋篇布局的特色；结合语言环境揣摩关键词语和句子的含义和作用。

1、体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点，感受理解父亲的爱子之情。

2、体会朴实的语言中所包含的深情。

《背影》教案教学设计(人教版八年级上册)

学   习

目   标  1．知识与技能：

a掌握生字词的音、形、义。

b整体把握文章的内容，理清思路。

c学习作者巧妙的构思。

d学习作者用细致的描写．朴素的语言着力突出背影，深切感受父爱．

e体会关健性语句在语言环境中的意义和作用．

f注意体会作者的心理变化．

2.过程与方法：自主．合作．探究

3.情感态度与价值观：激发学生理解父母、热爱父母的思想感情。

教   学

重   点   整体把握文章的内容，理清思路。

教   学

难   点 学习作者用细致的描写．朴素的语言表达深沉博大的父爱．

2.  理解关键语句的含义和作用．

教 学  过  程

第一课时

一．导入新课（大屏幕出示我国著名画家罗中立的代表作《父亲》，配以背景音乐。）

面对这样一位苍老而可敬的父亲，他的眼神、他的手势无一不向我们展示他对生

无法写作品读后感的要点，是因为我们无法准确把握。当我们从作者的作品中获得新的灵感时，读后感就是对书中内容深入思考和理解的反映。编辑为您准备的“背影背影读后感”将能够带给您收获。

细细品读《背影》，墨香倾注于我的鼻尖，我仿佛看到了那个背影，那个并不高大，矮矮胖胖的的背影。他留给我的，永远只是一个淡淡的背影。

在我蹒跚学步的日子里，我笨重的身躯，犹如教堂里摇摆的金属钟摆，撞击地面的疼痛一次次将我的`泪给逼出。当我怀着悲伤等他来扶我的时候，却用余光看见他，夕阳停留在他的脸上，那是一种肃穆的美，他双手环抱，语气没有一丝波澜：“自己来”。那时年幼的我企图用无尽的泪水和嘶哑的吼叫，来博取最后一丝同情。

可是，我错了，他并没有回头。

夕阳下，那个小小的影子和那淡淡的背影似乎拉得很远很远。于是，我试着自己站起来，可是，我却轻而易举的成功了。

一直以来，他都走在我的前面。以至于每每看到同龄人牵着父亲强有力的大手，蹦蹦跳跳的，被夕阳指成一个小小的黑点，我就感到由衷的羡慕。

我很少感受到他手掌中的厚实。背影和背影的差别，为什么这么大？可是当时间在手中变成沙，被记忆的风，吹向远方。

那一日不知怎的，他的手被烫伤了，当我赶到厨房的时候，他的手全部红肿了，我收拾好残局的时候，回身望他。

父亲的背就像一座历经沧桑而不倒的拱桥，手上长满了厚厚的茧子，他的嘴角微微勾起了一个弧度。我不确定那是不是笑容，却已然有些惊喜，有些幸福。

当琥珀的光泽暗淡，当晨曦的温暖被月光所虏获。我知道不用怕，因为有一个人，他肩膀的宽度，就是一个世界；他背后的弧度，就是一个春天。

在火车站的时候，父亲不辞辛苦买橘子给儿子。多年之后，儿子总想起父亲买橘子的背影，想再见他一面。文章读完了，我的心情却久久不能平静。的确，父爱是深沉的，它需要我们用心去体会。

那是一个下雨天，我的脚受伤了，父亲送我去上学，他蹲下，我往他背上趴。雨天路滑，父亲背着一天天变重的我，每走一步都是那么艰难。在路上雨越下越大，我悄悄把伞移到父亲的头上，他没有发觉。他把我送到教室时，他才发现我的衣服湿了，于是，十分生气地责怪我：“你怎么撑伞的？”我的心里很委屈，心想，爸爸真不通情达理，要是母亲，肯定表扬我。

其实，父爱和母爱是不同的。当我们做错了事，母亲会像一只温顺的小羊，

小编努力工作，成功制作了这份令人满意的“背影教案”，以下内容供大家参考，希望大家阅读。教案课件是教师工作中必不可少的一部分，每位教师对于编写教案课件都非常熟悉。教学大纲是教师有序进行教学的重要指南。

一、学习写法

《背影》这篇散文因其成功地描述了“父爱”这一主题而被人们广为传诵。文中多次刻画背影，“望父买橘”这一片段刻画的最细致、也最感人。作者是怎样刻画这次背影的？

1、学生研读、批注；

2、小组交流；

3、班上交流。

4、总结。

这个背影之所以如此感人，是因为：

前有家庭背景的烘托；

中间有对父亲的服饰、动作、语言的细致刻画；

后有“我”的情感反应做烘托；

再加上本文朴素而又深沉的语言，朴实无华，却饱含深情，有丰富的内涵，深刻地揭示了父亲的心理活动，充分表露了父亲的爱子深情。让人读来不禁潸然泪下。

二、总结梳理

这篇文章通过抓住“背影”这个聚焦点，运用朴素的语言，表达了“深深的父爱”这一主题。

三、布置作业

借鉴本文的写作手法，选取一个典型事例，抓住一个情感聚焦点（例如眼睛、手等）学习运用细节描写的手法，写一写自己的父亲，完成一篇不少于600字的作文。

【教学目标】

1、知识目标：

⑴理解、积累“狼藉、颓唐、琐屑、蹒跚、踌躇”等词语。

⑵品味赏析文章朴实饱含深情的语言。

2、能力目标：

⑴体会关键性语句的含义和表达作用，揣摩文中家庭生活内容及作者心境与感受的表达。

⑵学习本文独具匠心的传情艺术和精巧的构思。

3、德育目标：

体察深厚而动人的父子深情，激发学生对父母的爱心。

【教学重点】

赏析文章朴实却含蕴至爱深情的语言，体会感情流程。

【教学难点】

从理清文章脉络入手整体把握内容，体会文章精巧的构思，理解2、3语段对表达中心的作用。

【教学方法】

1、朗读法：

纪实散文《背影》的语言平实自然。指导学生认真朗读，整体感知作品，获得心灵上的沟通和共鸣。同时，在诵读中理清文章的线索和行文脉络，理解作者的思想感情。

2、研讨探究法：

在熟读课文的基础上，引导学生积极研讨文中关键性语句的表义和表达作用。如四次写背影的文字和四次描写“我”的眼泪;理解对父亲外貌、动作和语言描写的作用;同时，结合生活体验揣摩作者的心情和感受，激发爱心。

【教具准备】

多媒体 cai 课件、录音机

林语堂和廖翠凤婚后商量说:「结婚证书只有在离婚时才有用，我们烧掉它吧，今后用不着它的。」一根火柴将结婚证书烧掉了。此后俩人果然相守了一生。他说幸福很简单:「一是睡在自家的床上;二是~~读了这些句子感觉如何？以下是励志的句子小编收集整理的“结婚背影文案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

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2、请问下次离婚也是这里办理手续吗?

3、人生在世，要不是让人家开开玩笑，回头来又取笑取笑别人，那还有什么意思？尽管结婚并不一定会叫人幸福，但总算给她自己安排了一个最可靠的储藏室。

4、终于看到你披上嫁衣，成为我人生的二分之一。

5、那个经常说将来一定是最后一个结婚的，往往是第一个结婚的。

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7、也许你再表白两次，她就会被你打动，一个心地善良的好女孩是很容易感动的。

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9、你结婚那天我该怎么办。 盛装出席看捧花的她一步一步走向你。 彼此宣誓。交换戒指。相拥亲吻。 我怕我会哭。 更怕我还得笑脸祝福。

10、最讨厌大男人主义的老公和老婆说“我天天上班拼命的赚钱就是为了养这个家。”切!难道你没结婚的时候不需要上班?没老婆孩子之前就不必赚钱?

11、一件婚纱，充满了对未来生活的憧憬。一张婚纱照，除了要保留自己的美丽，还要证明自己选对了。在自己身边的人，是值得信赖和依靠的。

12、老公说:你是我的人啦。从现在开始每月工资我管!

13、结婚三年，第一次条分缕析自己的婚姻和生活，一个结论尽管不愿面对，还是浮出水面:峰改变的背后，其实是我们的爱情变了。

14、可我做这些并没有带什么坏心眼，我只想让你知道，你对我是多么特别，你不用担心，我们之间没任何改变，我们以前是朋友以后也一直是朋友，唯一的不同是你已经结婚了，而有一天我也会结婚，什么都没变，一切照旧。

15、the wise never m